如何挑选孩子的饰品教案（怎样为孩子挑选玩具）

本篇文章给大家谈谈如何挑选孩子的饰品教案，以及怎样为孩子挑选玩具对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班其他教案:有趣的皮影
• 2、幼儿园大班手工教案
• 3、幼儿园大班教案
• 4、大班手工教案
• 5、幼儿园大班其他教案:瓶子变变变
• 6、串珠拼接游戏教案

幼儿园大班其他教案:有趣的皮影

幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。）（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。（2）了解表演皮影戏需要的道具。

幕布（3米长的白布）、台灯。活动过程 欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。师：小朋友，你们看过戏吗？今天老师也请你们看一段戏。和你看过的戏比一比有什么不同？（放录像）师：你们看到了什么？你觉得和以前看到的戏一样吗？喜欢吗？（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。

皮影戏特别在那呢？2）皮影是靠影子来表演的。玩皮影，探索影子形成的基本原理。皮影表演真有趣，你们想玩吗？ 我们分成两组，一组表演皮影，一组做观众，做观众的小朋友要保持安静，不要离开自己的座位。1）探索影子形成的原理。问：影子是哪来的呢？（教师用小幕布展示影子的形成。

幼儿园大班手工教案

1、以游戏魔术扮演的形式让幼儿自选一样道具（魔术棒、魔术帽、魔术衣）进行扮演。 在扮演中，引导幼儿互赏，为自身装饰的脸谱设计一个造型，教师为其拍照留念。活动延伸 区域活动中设置小舞台，为化好妆的幼儿提供扮演的机会，感受创作的胜利，学会大胆表达自我。

2、幼儿园手工折纸教案（1）本教案旨在通过折纸活动提升幼儿的动手能力和思维模式，以折纸为主要形式，设计了一节以快乐的小狗为主题的活动。活动旨在教育幼儿初步学会折小狗的头，添加眼睛和鼻子，引导幼儿观察并理解简单的实物步骤图，享受折纸的乐趣，培养动手操作能力。

3、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。（播放轻音乐）教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。

4、大班手工教案1 教学目标： 了解纸杯娃娃的基本构造； 初步掌握分割、组合等基本制作方法； 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 过程与方法： 能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

5、【篇一】幼儿园大班手工教案：可爱的猪宝宝 活动目标： 幼儿继续学习卷贴技能。 知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备： 活动前参观养猪场***。 活动过程： 回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 观看***，说说小猪宝宝。

幼儿园大班教案

幼儿园大班安全《会说话的标志》教案如下：活动目标 识别特定标志：识别阴、晴、雨、雪四种气象标志，了解它们各自代表的意义。激发观察兴趣：激发幼儿对自然现象，特别是天气变化的兴趣和好奇心。活动准备 教学材料：准备阴、晴、雨、雪四种天气的图片及对应的气象标志。

幼儿园大班教案：活动目标： 体验节日氛围：让幼儿体验传统节日——端午节的氛围，激发其对传统文化的兴趣和民族自豪感。 了解节日来历：帮助幼儿了解端午节的来历和习俗，增长历史文化知识。 发展语言表达能力：通过活动，发展幼儿的语言表达能力，让其学会连续、完整的讲述。

幼儿园大班语言公开课《小金鱼》教案：教学内容：早期阅读与识字《小金鱼》。教学目标： 语言角度： 幼儿学会理解并运用字词“金鱼”、“美丽”。 幼儿能理解并记忆儿歌内容。 培养幼儿用普通话朗读儿歌的能力。 认知与能力：增强幼儿观察、分析和动手能力，了解金鱼特征及生活环境。

幼儿园大班《舞龙》活动教案：活动目标： 培养合作能力：通过多人配合创编各种舞龙的方法，提升幼儿相互协作的能力。 激发兴趣：培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，让他们体验舞龙的快乐。 学习动作：使幼儿学会用肢体动作配合舞龙，掌握基本的舞龙技巧。

幼儿园大班《垃圾分类》教案：活动目标 让幼儿明白垃圾分类的重要性：了解垃圾分类对于环境保护和***再利用的意义。 了解垃圾的分类方式：掌握有机垃圾、有害垃圾、可回收垃圾等不同类型垃圾的特点和分类标准。 学习在日常生活中进行正确的垃圾分类：通过实践活动，提升幼儿的分类能力。

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

大班手工教案

1、幼儿园大班艺术教学设计：变脸 设计理念 在一次区域活动中，我偶然发现几个小朋友在用橡皮泥装饰脸部，他们兴趣非常浓厚，并且还会互相观赏。显然，这是幼儿们自发的一种创作活动。由此，我萌发了一个以彩泥为中介，进行艺术创作的教学活动。

2、大班手工作品教案：制作个性化名片 活动目标： 增进对名片功能的认识：让幼儿了解名片在生活中的作用，如自我介绍、维持联系等。 理解名片与生活的关系：通过活动，使幼儿认识到名片为生活与工作带来的便捷。

3、大班手工教案1 教学目标： 了解纸杯娃娃的基本构造； 初步掌握分割、组合等基本制作方法； 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 过程与方法： 能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

4、大班手工活动教案（篇1） 中国人很聪明，把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术——面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。 （一）介绍彩泥 什么是彩泥 相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。

5、【篇一】制作书签 【活动目标】激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】书签、彩色丝带、打洞机。

幼儿园大班其他教案:瓶子变变变

瓶子变变变这一主题活动，各种瓶子在幼儿的生活中随处可见，收集起来变废为宝，让幼儿展开想象动手做做创造性地玩玩从中体验成功的喜悦，从而促进幼儿综合素质的提高。

老师双手用力摇瓶娃娃，边念“咒语”：“变、变、变！” 引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。 引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃。 刚才老师是怎么变的？（双手握瓶子，用力摇，边念咒语“变变变！变变变！”） 请小朋友做一回小魔法师来变一下魔法，尝试将瓶娃娃变身！ 幼儿操作摇瓶娃娃。

探索饮料瓶的玩法：带幼儿一边跳一边坐好，问孩子还可以怎样玩。教师跟幼儿一起用饮料瓶做各种动作（敲胳膊、腿、吹喇叭、打电话等）。 出示装着豆豆的瓶子：教师用变魔术的方法变出装着豆豆的瓶子，师问：小豆豆是怎样进去的呢？幼：装进去的。师：怎样装进去的？通过对话引出要拧开瓶盖，装好后将盖拧紧。

串珠拼接游戏教案

从一堆珠子中挑选出一个，将其插入线或绳子上。 继续挑选不同颜色、不同形状的珠子，将它们插入线或绳子上，逐渐形成一串串珠子。 尝试用不同的颜色和形状来拼接串珠，制作出不同的图案和装饰品。例如，可以制作项链、手链、耳环等。

将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成10，和金色串珠棒10相对应（为了便于凑出10，可打开彩色串珠棒箱，用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒）。 （2）再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。

小班教案 篇1 活动目标： 学会穿珠子。 能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。 感受串珠子的乐趣。 材料： 各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。 玩法： 在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

各色珠子，细铅丝，各班串珠的图片 活动过程： 让幼儿观察珠子。 让幼儿观察怎样串珠子。 与幼儿讨论串珠子的技巧。 游戏玩法： 在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。 按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。

活动目标： 注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？ 初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗” 通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。活动重难点：理解故事的内容，学说短句。

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