本篇文章给大家谈谈服装饰品搭配教案，以及服装搭配美术教案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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《民族服饰真漂亮》大班教案
《民族服饰真漂亮》大班教案 篇1 活动目标：知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、蒙古族这四个民族的服饰特点。感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。 尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。 活动准备 经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。 课件准备：“民族服装”组图。 纸面教具：《民族服装》。 材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。 活动过程 谈话导入，激发幼儿活动兴趣。
提供材料，幼儿操作教师巡回指导 1）说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，通过什么方式。2）仔细观看老师的制作步骤。3）自由操作。
综合课《民族服饰真好看》上，我作为第一次带大班的教师，面对紧张与无措。实践后，反思总结如下：首先，自身说课条理不清晰，导致内容重复、语言啰嗦，影响幼儿思维。教师需在黑板列出民族服饰特点，引导幼儿模仿讲述，集中注意力与兴趣。
幼儿人手一张教师绘画苗族服饰轮廓图。各种彩色装饰亮纸，浆糊、棉签。苗族舞蹈***——芦笙舞。活动过程 （一）观赏VCD，引起幼儿兴趣，了解珙泉镇有少数民族——苗族。
《多彩的民族》大班教案4 活动目标 欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。 感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个民族。 活动准备： PPT课件、电脑、电视机） 活动过程： （一）欢乐的火把节 欣赏火把节***。师幼一起跳舞。
我设计的服装教案(汇总7篇)
我设计的服装教案（1）活动目标：通过利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具，发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力，体验创作的乐趣和成就感。活动准备：各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料，幼儿园环境布置。
夏天的服装教案（1）活动目标 知晓服装与季节之间的关系。 按照个人意愿设计夏季服装。 在设计与表演活动中体验成功的喜悦。活动准备 欣赏图片：夏季用品。 画纸、画笔。活动过程 观察图片：夏季用品。 请幼儿描述图片上物品。 讨论这些物品在哪个季节使用。
《我的连衣裙》小班语言教案 篇1 设计意图： 结合漂亮的服装这一主题，我选择了绘本《我的连衣裙》，这是一本极具童趣的故事图画书，它通过小兔子的特写和背景环境的改变来表现连衣裙的变化与连续性，并用歌谣般的节奏巧妙地让幼儿迷上了这条具有魔力的漂亮连衣裙。
幼儿改错，为春夏秋冬四幅背景图上的小娃娃换上合适的衣服。我是“小小设计师”。老师给小朋友准备了许多材料，请小朋友开始设计服装。利用丝巾、围巾、报纸、皱纹纸、夹子、废旧材料制作的服装等，以两个小朋友为一组互相帮助、互相合作完成服装设计。举办时装展示会。
中班美术《夏天穿什么》服装设计教案
1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。［活动准备］关于儿童服装的录像。适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
2、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。 组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小***表演”。 幼儿园教案：花裙子2 活动目标： 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
3、出示身穿唐装的图片。 师：他们穿的是唐装，你们见过唐装吗？ 出示几种唐装的图片。 提问：和我们平 时穿的衣服有什么不一样？ 幼儿观察唐装图片，教师在幼儿发现的基础上介绍唐装的图案、扣子和颜色，引出团花和盘扣。 小结：过年过节或结婚的时候都可以穿唐装，代表吉祥如意、幸福美满。
4、引导幼儿交流自己对夏天的认识和体验。 夏天的色彩 教师：如果我们把夏天画出来，想一想用什么颜色可以表现出夏天的炎热呢？ 那什么颜色看上去凉爽些呢？ 教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。 夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、橙色看上去比较暖，可以表现炎热。
5、中班美术教案 篇1 设计意图： 在平时美术课教学中，我们一般都是画一样东西，先构图，在涂色。但我发现小朋友涂色比较成问题，涂的时候同一个方向比较少。竖、横、圈都有，涂得均匀，涂得丰满的不是很多，本堂课我就主要是训练幼儿涂色了，在利用情境增添活动的情趣。 目标： 学习涂颜色，尝试渐变的方法。
幼儿园大班教案:小小设计师
1、大班美术活动教案《小小设计师》1 设计思路： 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。
2、大班艺术教案：小小设计师1 活动目标：培养幼儿大胆创作的能力。2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。活动准备：海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服《节奏明快的音乐》。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。 感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。 认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
4、今天老师带来了很多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔，看看图案有什么不同？ （2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，教师出示图片。 （3）出示老师制作的铅笔图示 小小设计师 这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。
5、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。 鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。 讲评 我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。 大班手工教案4 活动目标： 幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
6、幼儿园大班造纸术教案1 设计背景 让幼儿对纸张的产生和发展感兴趣，让孩子们了解各种纸的用途，了解它们的特性。在平时的生活中知道节约用纸。 活动目标 让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四***明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感。
幼儿园大班排序教案
小百科：快速排序、希尔排序、堆排序、直接选择排序不是稳定的排序算法，而基数排序、冒泡排序、直接插入排序、折半插入排序、归并排序是稳定的排序算法。
一） 游戏1：彩色小圆片排序。幼儿按颜色顺序排序小圆片，展示操作并评价。（二） 游戏2：找异同。观察图片找规律，按要求排序小圆片。（三） 游戏3：全面看图找规律。读图找几何图形排列规律，操作。（四） 游戏4：听题送几何图形回家。操作要求：横排同颜色，竖排同形状。活动小结： 数红旗，自我激励。
幼儿园大班排序教案 篇1 背景： 在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排。
有趣的排序幼儿园教案1 设计意图： 大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。
以下是我精心整理的幼儿园大班数学教案排序，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学教案排序1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。 活动目标 引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
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