服装饰品搭配课教案大班（服装款式搭配教案）

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本文目录一览：

《民族服饰真漂亮》大班教案篇1 活动目标：知道中国有56个民族，知道每个民族都有自己特有服饰。观察民族服饰的饰品、腰带、花纹，了解藏族、苗族、蒙古族这四个民族的服饰特点。感受民族服装的丰富多彩和美丽，激发尊重和热爱民族同胞的情感。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

（图片来源网络，侵删）

综合课《民族服饰真好看》上，我作为第一次带大班的教师，面对紧张与无措。实践后，反思总结如下：首先，自身说课条理不清晰，导致内容重复、语言啰嗦，影响幼儿思维。教师需在黑板列出民族服饰特点，引导幼儿模仿讲述，集中注意力与兴趣。

认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。活动准备经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。课件准备：“民族服装”组图。纸面教具：《民族服装》。材料准备：彩色笔、黑色勾线笔。活动过程谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

幼儿园大班美术教案及反思：我设计的邮票活动目标：引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。活动准备：剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。

大班美术玉米教案1 设计意图：秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村许多的玉米材料都被农民当材烧饭，特别是近几年，农民生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生很多的烟雾，影响了环境。我想，如果能变废为宝那该多好。

幼儿园大班美术教案篇1 活动目标：对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。引导幼儿能用***材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

大班美术教案篇1 活动目标：在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点与难点：尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时***用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。

在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。（2）教师进行个别指导与帮忙。（3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。

请幼儿看操作材料我们班上的老师，在空白处我们可先画脸部，再画身体，最后画胳膊和腿的姿态。最后给老师穿上漂亮的衣服，再给老师打扮一下。注意引导幼儿较好的表现人体各部分的关系。

我的老师大班教案1 活动设计背景我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小朋友们都说庄老师变漂亮了。由此我设计本次绘画课。活动目标学习画人物的画法。培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。培养幼儿对各种颜料的认知。

幼儿园大班我的老师教案1 活动目标：了解人物***的绘画特点，尝试用***的方法画自己的老师。（重点）能发现每位老师的不同之处，用***中夸张的表现手法体现老师的主要特征。（难点）喜欢用***的手法向老师表达自己的敬爱。

猜猜我的好老师。师：你们班有几位教师？喜欢班上的`老师吗？我来说老师的特点，你们猜猜是谁？小结：小朋友很厉害，一下就猜出是哪位老师，班上老师的本领真大，你们很***，有这么优秀的老师陪你们度过幼儿园的生活。了解老师的工作特点。

来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园大班教案《老师再见了》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案《老师再见了》篇1 活动目标：学会歌曲《老师再见了》，能较有感情的、连贯的歌声演唱。通过演唱歌曲，表达对老师的感激之情以及对幼儿园的留恋之情。

下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班教案篇1 教学目标引发幼儿对物体平衡竖立现象产生兴趣。引导幼儿大胆主动地探索，培养多元解决问题的能力，体验成功的快乐。用绘画的方式记录自己探索的过程并大胆表述，提高语言表述能力。

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